




Систематически в дошкольном учреждении проводятся занятия, ситуативные беседы в режимных моментах и другие мероприятия с воспитанниками с целью обучения правилам поведения в чрезвычайных ситуациях. Первоочередная задача педагога в решении проблемы профилактики терроризма – активизировать пропаганду безопасности среди детей. Чтобы обеспечить дошкольникам безопасность, необходимо вовремя подготовить их к возможным ситуациям, дать необходимые знания и навыки персональной безопасности, рассмотреть типичные опасные ситуации при возможных контактах с незнакомыми людьми, при угрозе совершения террористического акта, пожарной и дорожной безопасности, научить детей правильно вести себя в нестандартных ситуациях.